Empezamos a trabajar en Classroom y dejamos el blog...

Hola a todos!

Espero que se encuentren bien.

Estas actividades y contenidos son para ir armando la carpeta. Es obligatoria y se escribe en formato A4 con letra manuscrita clara.

Continuamos con las tablas y empezamos con el tema de Frecuencias Absolutas y Relativas. También aparecen los porcentajes.

Le estoy preparando el TP Nº3 para que realicen una pequeña investigación entre sus familiares y amigos, así le damos cierto grado de realismo a estas herramientas que estamos aprendiendo.

Los que no entregaron el TP N 2 pueden hacerlo (son las actividades 1 a 16 de la carpeta)

Empezamos a trabajar en Classroom. Dejamos el blog y si están muy perdidos nos comunicamos por el correo electrónico. Es jegaldo.et30@gmail.com

Estamos en contacto!

No se olviden de la entrega de los ejercicios de la carpeta!

TP Nº 2 “Población, muestra y variables.”

Fecha de entrega: miércoles 20/5/2020 

Condiciones de entrega

1.   Hojas A4 con letra clara.

2.   Entregar todo el material (Actividades 1 a 16):

a.  Desarrollado manualmente y fotografiado. Luego pegar las fotos ordenadas en unas hojas Word.

3.   Por último se adjunta y se envía a jegaldo.et30@gmail.com

Mas actividades para armar el TP Nº 2

Hola a todos!

Espero que se encuentren bien.

Estas actividades y contenidos son para ir armando la carpeta. Es obligatoria y se escribe en formato A4 con letra manuscrita clara.

Algunas de las actividades de la carpeta las vamos a transformar en el TP N 2 a los fines de colocar una nota por el trabajo realizado.

Continuamos profundizando 3 conceptos:  población, muestra y variables (cualitativas y cuantitativas). Ahora de manera más precisa.

También podemos hacer intervenciones por el blog y si están muy perdidos nos comunicamos por el correo electrónico. Es jegaldo.et30@gmail.com

Estoy pensado trabajar en Classroom, pero en Matemática no estoy en la clase y no tengo manera, por ahora seguimos en el blog.

Estamos en contacto!

Copiamos en la carpeta a continuación de la actividad Nº 10

Repasamos los conceptos utilizados hasta ahora y profundizamos en las variables cuantitativas.

Continuamos con las variables y ahora de manera más precisa en las variables cuantitativas.

Actividad Nº 11

Se preguntó a los socios de un club cuántos hermanos tenía cada uno.

Responder:

1. ¿Cuál es la población analizada?
2. ¿Cuál es la variable estadística? 
3. ¿Qué tipo de variable es?

Actividad Nº 12

Escriban cuál es la población, la variable y la muestra.

1. ¿Cuál es la población analizada?
2. ¿Cuál es la variable estadística?
3. ¿Qué tipo de variable es?
4. ¿Cuál es la muestra?

Actividad Nº 13

Escriban cuál es la población, la variable y la muestra.

1. ¿Cuál es la población analizada?
2. ¿Cuál es la variable estadística?
3. ¿Qué tipo de variable es?
4. ¿Cuál es la muestra?

Actividad Nº 14

Escriban cuál es la población, la variable y la muestra.

1. ¿Cuál es la población analizada?
2. ¿Cuál es la variable estadística?
3. ¿Qué tipo de variable es?
4. ¿Cuál es la muestra?

Actividad Nº 15

Escriban cuál es la población, la variable y la muestra.

1. ¿Cuál es la población analizada?
2. ¿Cuál es la variable estadística?
3. ¿Qué tipo de variable es?
4. ¿Cuál es la muestra?

Actividad Nº 16

Bueno hasta acá las actividades de la carpeta las vamos a transformar en el TP Nº 2 a los fines de colocar una nota por el trabajo realizado.

TP Nº 2 “Población, muestra y variables.”

Fecha de entrega: miércoles 20/5/2020 

Condiciones de entrega

1.   Hojas A4 con letra clara.

2.   Entregar todo el material (Actividades 1 a 16):

a.  Desarrollado manualmente y fotografiado. Luego pegar las fotos ordenadas en unas hojas Word.

3.   Por último se adjunta y se envía a jegaldo.et30@gmail.com

Continuamos en la carpeta en hoja nueva y agregamos un tema más.

·       Recolección y organización de datos. Tablas

Actividad Nº 17

Actividad Nº 18

Actividad Nº 19

Continuamos con la carpeta!

Hola a todos!

Espero que se encuentren bien. Continuamos con el encierro programado...

Estas actividades y contenidos son para ir armando la carpeta. Es obligatoria y se escribe en formato A4 con letra manuscrita clara.

Continuamos trabajando 3 conceptos: población, muestra y variables (cualitativas y cuantitativas).

Es una buena oportunidad para volver a ver los videos, para aclarar o reafirmar los contenidos.

También podemos hacer intervenciones por el blog y si están muy perdidos nos comunicamos por el correo electrónico. Es jegaldo.et30@gmail.com

Estamos en contacto!

Actividad Nº 6

Actividad Nº 7

Actividad Nº 8

1. ¿Qué es el INDEC?
2. Los datos de la tabla, ¿corresponden a una muestra? Explique la respuesta.
3. En la tabla hay datos de una columna que surgen de sumar los datos de otras columnas. Escriban un ejemplo mostrando esta organización.

Actividad Nº 9

Actividad Nº 10

Llegaron los primeros ejercicios para realizar en la carpeta de clase!

Hola, cómo están?

Espero que estén todos bien.

Llegaron los primeros ejercicios para realizar en la carpeta de clase (Es en A4 y prolija!) y algunas definiciones para copiar que iremos utilizando.

Importante: me faltan trabajos... a ponerse las pilas!

A cuidarse, los extraño, saludos!

Comenzamos con la carpeta!

Estas actividades y contenidos son para ir armando la carpeta. Es obligatoria y se escribe en formato A4 con letra manuscrita clara.

Actividad Nº 1

Después de buscar y ver algunos vídeos con la finalidad de la Estadística, copiamos estas primeras definiciones para comenzar.

Actividad Nº 2

Actividad Nº 3

Actividad Nº 4

Actividad Nº 5

Entrega de los TP Nº 0 y 1

Hola, cómo están?

Espero que estén todos bien.

Durante esta semana voy a valorizar los trabajos prácticos para colocar la primera nota. Es importante que todos los terminen!

Cada trabajo se realizará en Word y tendrá el siguiente título: TP Nº 0 de Juan.... Después los adjuntan en el correo electrónico.

También les estoy preparando los primeros ejercicios para realizar en la carpeta de clase.

A cuidarse, los extraño, saludos!

TP Nº 1

TP Nº 1 Introducción a la Estadística

En el TP anterior pusieron en juego algunos saberes y recursos propios. Ahora vamos a empezar a iniciarnos en esta disciplina.

1.Comenzamos por mirar un vídeo introductorio:

2. Después de ver el vídeo vamos a responder este cuestionario:

a. ¿Cuál es la finalidad de la estadística?

b. Definir Estadística.
c. Diferenciar la población de la muestra.
d. ¿A qué llamamos medidas de tendencia central? ¿Con qué medidas está formado este grupo?
e. ¿Son confiables estos resultados?

3. Por último, volcaremos este cuestionario en una hoja A4 para entregar.

El TP Nº 0

Días anteriores comenzamos con el TP Nº 0

Consistía en buscar y escribir definiciones sobre la Estadística. Luego buscar una nota periodística, una publicidad o un artículo científico que utilice herramientas de la estadística y pegarlo en una hoja A4 para entregar.

Presentación

Queridos alumnos:
Armamos este blog con el fin de enviarles actividades para realizar durante estos 15 días. Podés consultar tus dudas, que trataremos de responderte por este medio.
Esperamos que esta modalidad permita fortalecer tus saberes. Un abrazo grande!